Votre classe, vue de haut, sur le tableau

Lundi matin, 8 h 05. La personne qui vous remplace entre dans un local qu'elle ne connaît pas, devant vingt-six visages sans nom. Elle passera la première période à demander « Et toi, c'est quoi ton nom ? ». Les élèves le savent, et certains en profitent.

En septembre, c'est vous qui êtes dans cette situation, avec un nouveau groupe. Il faut quelques jours avant que chaque nom colle à chaque visage.

Un plan plutôt qu'une liste

Une liste d'élèves dit qui est dans la classe. Un plan dit où chacun est assis. Projeté au tableau, il sert à tout le monde :

• la personne qui vous remplace appelle chaque élève par son nom dès son arrivée ;
• les spécialistes prennent les présences d'un coup d'œil : une place vide se voit tout de suite ;
• vous retenez les prénoms plus vite en septembre, parce que vous les voyez à leur place ;
• les élèves voient où s'asseoir quand vous changez la disposition.

Quatre petites étapes

Choisissez un plancher, posez le tableau et la porte, ajoutez les pupitres tirés de la banque d'illustrations, puis placez vos élèves, chacun avec sa photo. Quatre petites étapes, et votre plan est prêt.

À vous d'essayer

Le guide vous montre chaque étape, du plancher aux élèves à leur place. Comptez quelques minutes pour une première version : vous l'ajusterez au fil des semaines.